sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "samoregulacijskih spretnosti".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo samoregulacijskih spretnosti med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zmožnost uravnavanja procesa učenja je pri učencih odvisna od razvoja in uravnavanja samoregulacijskih spretnosti.
Zaradi slabše razvitih samoregulacijskih spretnosti potrebuje različne učne strategije.
Zaradi slabše razvitih samoregulacijskih spretnosti imajo učenci lahko učne težave.
Za ustrezen razvoj samoregulacijskih spretnosti so zelo pomembne ustrezno razvite kognitivne, metakognitivne in motivacijske spretnosti.
Za razvoj samoregulacijskih spretnosti pri učenju obstajajo različni programi.
Za boljšo uporabo samoregulacijskih spretnosti pa je potrebno prenesti kontrolo od učitelja na učenca.
Z ustreznimi povratnimi informacijami lahko učitelji spodbujajo učence k razvijanju samoregulacije učenja v vseh razvojnih stopnjah samoregulacijskih spretnosti.
Učenec ima lahko zaradi slabše razvitih samoregulacijskih spretnosti učne težave, te pa so lahko tudi vzrok, da ima učenec težave s samoregulacijo.
Uspešno uresničevanje ciljev je odvisno tudi od samoregulacijskih spretnosti ter sposobnosti vztrajanja in sledenja ciljem.
Tudi starši sami pridobijo veščine samoregulacijskih spretnosti, ki jih lahko uporabijo v svojem poklicnem udejstvovanju.
Tudi pri nas so se oblikovali različni programi za spodbujanje samoregulacijskih spretnosti pri učenju.
To poudarja pomen zgodnjega, ciljno usmerjenega in sistematičnega razvijanja samoregulacijskih spretnosti pri vseh učencih, ne le pri tistih z učnimi težavami.
Takšni rezultati lahko odražajo razvojno značilno precenjevanje lastnih zmožnosti ali omejene priložnosti za sistematičen razvoj samoregulacijskih spretnosti.
Strukturirani dnevniki pospešujejo razvoj samoregulacijskih spretnosti, omogočajo merjenje učnih procesov, pri intervencijskih treningih pa imajo transferno funkcijo.
Razvoj samoregulacijskih spretnosti in strategij začetnikov poteka s pomočjo modeliranja, neposrednega poučevanja in spodbujanja k uporabi.
Različnim programom za pomoč učencem pri razvoju samoregulacijskih spretnosti je skupno: učenje učnih strategij - to je ključni element za razvoj samoregulacijskega učenja.
Pri izvajanju treningov za razvoj samoregulacijskih spretnosti je pomembno, da to delamo v šoli in doma.
Pri dejavnikih, ki ugotavljajo spodbude pri razvoju samoregulacijskih spretnosti, se razredni in predmetni učitelji statistično pomembno razlikujejo v presoji vseh dejavnikov.
Posebej poudarjata pomen samoregulacijskih spretnosti, ki predstavljajo temeljni sestavni del te kompetence, saj posamezniku omogočajo načrtovanje, spremljanje in uravnavanje lastnega učnega procesa.
Pogoste težave na področju samoregulacijskih spretnosti in učinkovite strategije so predstavljene v preglednici spodaj.